Universidad
Autónoma de Zacatecas
Unidad
Académica de Artes
Programa de
Licenciatura en Artes
Nombre del Curso: Arte, Cultura y Sociedad II.
Semestre: Segundo.
Nombre del
Profesor(a): Armando Haro Márquez.
Objetivo general
Continuar el recorrido histórico realizado
durante el primer semestre, con los dos últimos momentos que dieron paso a la
época contemporánea. Primero, el momento en que se da la Ilustración como
instauración de la razón sobre la sensibilidad, y; segundo, el momento en que
se establece el Romanticismo como la inversión de dicha instauración, de la
sensibilidad sobre la razón. Para, con estas bases, reflexionar sobre las
influencias que estos dos acontecimientos tuvieron en el desarrollo del
pensamiento actual, la instauración de la aldea global y la inserción del arte
en la vida con el arte contemporáneo.
Objetivos
específicos
1° Reconocer el pensamiento idealista de la
Ilustración como precursor del espíritu sensible que se desarrollará durante el
Romanticismo, identificando los procesos de tecnologización y el uso del arte
en el dominio del mundo, efectuándose la mundialización de la cultura que
devino en una falta de identidad romántica que fue sufragada mediante la
ciencia de lo sensible.
2° Reconocer al Imperialismo como fundamento de la
industrialización de la sociedad y la tecnologización del arte, lo cual dará
paso a la deshumanización de la cultura, el surgimiento de la sociedad de
mercado y, por tanto, la muerte del arte como obra maestra de arte.
3° Problematizar nuestro presente a través del
reconocimiento de la influencia directa que estos momentos de la historia
tienen sobre la configuración de la nueva virtualización del mundo, la
instauración de una aldea global y la inserción del arte en la vida cotidiana.
Competencias
que adquirirá el alumno
1.
Identificar
la importancia que la Ilustración y el Romanticismo han tenido en la
configuración de el 'mundo del arte' mediante la ciencia de lo sensible.
2.
Identificar
los problemas que plantearon el Imperialismo, la industrialización y
tecnologización de la sociedad y la cultura para dicho 'mundo del arte' y su
ciencia de los sensible.
3.
Reflexionar
acerca de las influencias directas que estos dos momentos de la última parte de
la modernidad han tenido en la configuración virtual, global y de vida del arte
contemporáneo.
Programa
I.-
Cultura, sociedad y arte en la época de la Ilustración.
I.1.-
La nueva cultura idealista.
I.2.-
La sociedad pre-industrial.
I.3.-
El arte como dominio de poder.
I.4.-
La mundialización de la cultura.
1.5.-
La falta de identidad en la sociedad europea.
1.6.-
La ciencia de lo sensible como principio de identidad.
II.-
El Romanticismo en la muerte del arte.
II.1.-
La cultura del Imperialismo.
II.2.-
La sociedad industrializada.
II.3.-
Tecnologización del arte.
II.4.-
La muerte del humanismo.
II.5.-
La sociedad de mercado.
II.6.-
El arte fuera del mundo del arte.
III.-
Hacia una comprensión contemporánea del arte.
III.1.-
El pensamiento virtual.
III.2.-
La aldea global.
III.3.-
El arte como vida.
Método de trabajo y evaluación
Uno: Trabajo colegiado dejando lecturas a discutir
y/o exponer en cada sesión.
Dos: Se realizarán éxamenes de conocimientos de
las primeras dos unidades.
Tres: Se evaluarán los ensayos finales con base a
su pertinencia con la problemática que plantea el arte en el contexto
socio-cultural actual.
Cuatro: Asistencia el 80%
Bibliografía
BAYER, Raymond. Historia de la estética. FCE, México 2000.
FOUCAULT, Michael. Estética, ética y hermenéutica.
Paidós, Barcelona 1999.
HADJINICOLAU, Nicos. Historia del arte y lucha de clases. Siglo XXI, México 1986.
MARCHÁN FIZ, Simón. La estética en la cultura moderna. Alianza, Madrid 1987.
ORTEGA Y GASSET. La deshumanización del arte. Porrúa, México 1986.
REALE, G. y ANTISERI, D. Historia del pensamiento filosófico y científico, Herder, Barcelona
1988.
SHAPIRO, Meyer. El arte moderno. Alianza, Madrid 1988.
SANCHEZ VAZQUEZ, Alonso. Textos de estética y teoría del arte. UNAM, México 1991.
Duración
Un semestre. 1 sesión de 2 horas a la semana. 15
sesiones en total.
